Implementasi Pola Hidup Sehat di SDN Cicinde Utara II Dengan Pemberlakuan Protokol Kesehatan Dimasa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.35706/jlo.v6i3.13094Kata Kunci:
Implementasi; Pola Hidup Sehat; Protokol Kesehatan; Pembelajaran Tatap Muka Covid-19Abstrak
Wabah pandemi covid-19 merubah tatanan hidup masyarakat, semua bidang aspek kehidupan
terkena dampak dari pandemi covid-19 tanpa terkecuali bidang pendidikanpun terkena dampaknya.
Guna mencegah penularan dari virus covid-19 maka perlunya menerapkan kebiasaan hidup sehat,
yaitu dengan mengikuti anjuran aturan Kemenkes dimana dengan selalu memakai masker, selalu
mencuci tangan dan menjauhi kerumunan. Menanamkan pola hidup sehat pada anak sejak dini
sangatlah penting, karena berpengaruh terhadap perkembangan dan pertumbuhan anak di dalam
kehidupannya. Pola hidup sehat yang diajarkan pada anak usia dini yaitu hal-hal yang ringan seperti
tidak jajan sembarangan, membuang sampah pada tempatnya dan lain sebagainnya. Pendidikan
memiliki peranan yang penting dalam membiasakan peserta didik berperilaku hidup sehat yang sesuai
dengan kapasitas norma-normaa yang berlaku di masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini yaitu metode kualitatif deskriptif dengan intrumen wawancara, sementara itu tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mengetahui penerapan pola hidup sehat dengan pemberlakuan protokol kesehatan di
SDN Cicinde Utara II. Hasil temuan dari penelitian yang kami lakukan di sekolah SDN Cicinde Utara
II yaitu guru PJOK dan peserta didik menerapkan protokol kesehatan dengan ketat selama
melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Unduhan
Referensi
Basch, C. E. (2011). Healthier students are better learners: A missing link in school reforms to close the achievement gap. Journal of School Health, 81(10), 593–598.
Centers for Disease Control and Prevention. (2021). Healthy schools: Promoting healthy behaviors among children and adolescents. CDC.
Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Green, L. W. (1980). Health education planning: A diagnostic approach. Mayfield Publishing Company.
Hasanah, U. (2020). Perilaku hidup sehat dalam meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 8(2), 112–120.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2020). Pedoman perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di sekolah. Kementerian Kesehatan RI.
Lubans, D. R., Richards, J., Hillman, C. H., Faulkner, G., Beauchamp, M. R., Nilsson, M., Kelly, P., Smith, J., Raine, L. B., & Biddle, S. J. H. (2016). Physical activity for cognitive and mental health in youth: A systematic review of mechanisms. Pediatrics, 138(3), 1–16. https://doi.org/10.1542/peds.2016-1642
Lubis, J., & Puspitorini, W. D. (n.d.). Peran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam membentuk pola hidup sehat siswa. Jurnal Pendidikan Olahraga, 5(1), 45–53.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Namawi, H. (2012). Pendidikan kesehatan dan perilaku hidup sehat. Rineka Cipta.
Nuvriasari, A., & Titik Desi Harsoyo. (2020). Dampak pandemi COVID-19 terhadap pelaksanaan pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(3), 129–136.
Rahmawati, D., Suryadi, E., & Kurniawan, F. (2022). Implementasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada siswa sekolah dasar pascapandemi COVID-19. Jurnal Kesehatan Sekolah, 6(1), 55–64.
Sari, N., Fitriani, R., & Wahyuni, S. (2021). Analisis perilaku hidup bersih dan sehat siswa sekolah dasar selama pandemi COVID-19. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 16(2), 88–97.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
UNESCO. (2021). Education: From disruption to recovery. UNESCO Publishing.
Whitehead, M. (2019). Physical literacy across the world. Routledge.
World Health Organization. (2020). Coronavirus disease (COVID-19): Situation report. WHO.
Wulansari, B., & Sugito. (2016). Pembiasaan perilaku hidup sehat pada anak usia dini di lingkungan sekolah. Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 78–86.
File Tambahan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Citation Check
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Jurnal Literasi Olahraga
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
1.jpg){kind=small}
