Mental Bertanding dan Kualitas Permainan: Survei Pada Siswi Futsal di Kota Bekasi

Penulis

  • Jonathan Nabonardo J Situmorang Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.35706/jlo.v7i1.13462

Kata Kunci:

Mental Bertanding, Kualitas Permainan, Futsal Putri

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hasil aspek mental siswi di Kota Bekasi dalam meningkatkan mutu pertandingan futsal. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh anggota ekstrakurikuler futsal putri di 10 sekolah di Kota Bekasi dengan jumlah responden 73 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei, adapun teknik pengambilan data menggunakan angket, angket dalam penelitian ini berbentuk skala likert. hasil penelitian tersebut diketahui Aspek Mental Siswi dalam Mengikuti Pertandingan Futsal di Kota Bekasi yang menyatakan pada kategori “sangat baik” dengan persentase 4,1%, pada kategori “baik” dengan persentase 24,7%, pada kategori “cukup baik” dengan persentase 44,7%, pada kategori “kurang baik” dengan persentase 26,0 %, dan pada kategori “sangat kurang baik” dengan persentase 1,4%. Beberapa saran yang berkaitan dengan penelitian ini antara lain: 1) Bagi sekolah sebaiknya perlu mendukung semua kegiatan ekstrakurikuler yang ada, terutama futsal putri supaya bisa menciptakan pemain yang profesiona dari sekolah 2) Bagi guru atau pelatih, hendaknya memberikan metode melatih yang mudah dimengerti oleh pemain dan selalu memotivasi pemain ketika berlatih dan bertanding.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Abbas, A., & Tiwari, D. U. (2024). Contribution of Banasthali Vidyapith in fit India movement: A step towards healthy India. International Journal of Physiology, Nutrition and Physical Education. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:270329168

Alcott, B., Bhattacharjea, S., Sabates, R., Jha, A., Khwaja, M., Manchanda, P., Pandey, A., Ramanujan, P., Wadhwa, W., Shekher, P., & Wadmare, P. (2024). Reflexive approaches to sampling, survey design and implementation: some practical examples from rural India. International Journal of Research & Method in Education, 48, 339–352. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:274319252

Asnawan, A. (2020). Exploring Education Character Thought of Ki Hajar Dewantara and Thomas Lickona. Unknown. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:229406469

Bakibinga, P., Kabaria, C., Kyobutungi, C., Manyara, A., Mbaya, N., Mohammed, S., Njeri, A., Azam, I., Iqbal, R., Mazaffar, S., Rizvi, N., Rizvi, T., ur Rehman, H., Ahmed, S. A. K. S., Alam, O., Khan, A., Rahman, O., Yusuf, R., Odubanjo, D., … Yeboah, G. (2019). A protocol for a multi-site, spatially-referenced household survey in slum settings: methods for access, sampling frame construction, sampling, and field data collection. BMC Medical Research Methodology, 19. https://doi.org/10.1186/s12874-019-0732-x

Bandeira, A. S., Ravagnani, F., Filho, V. B. B., de Oliveira, V. D., Camargo, E. M. De, Tenório, M. C. M., Sandreschi, P., dos Santos, P. C., Ramires, V., Hallal, P., & Silva, K. (2022). Mapping recommended strategies to promote active and healthy lifestyles through physical education classes: a scoping review. The International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 19. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:247767070

Fransen, K., Haslam, S. A., Steffens, N. K., Vanbeselaere, N., Cuyper, B. De, & Boen, F. (2015). Believing in “us”: exploring leaders’ capacity to enhance team confidence and performance by building a sense of shared social identity. Journal of Experimental Psychology. Applied, 21 1, 89–100. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25401268

Indrayani, N., Purnomo, B., & Oktaniati, O. (2023). The relevance of the national education system in the educational thinking of Ki Hajar Dewantara. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:259464473

Jekauc, D., Vranvcić, D., & Fritsch, J. (2024). Insights from elite soccer players: understanding the downward spiral and the complex dynamics of crises. German Journal of Exercise and Sport Research, 54, 429–441. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:270054890

Kilwinger, F., Caron, C. M., Rietveld, A., & van Dam, Y. V. (2024). Not just a simple survey: A case study of pitfalls in interdisciplinary, multiorganizational, multinational research for development. NJAS: Impact in Agricultural and Life Sciences, 96. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:271758183

Li, N. (2023). Research on the cultivation of students’ independent learning ability. Adult and Higher Education. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:265511503

Macovei, R., & Popescu, V. (2022). Conceptual Approaches Regarding the Added Value of Physical Education in the Integrated Teaching Process. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:252059985

Mainsbridge, C. P., Iannucci, C., Pill, S., & Williams, J. (2024). Is there education in physical education? A narrative systematic review of research in physical education and learning. Sport in Society, 28, 1153–1177. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:270630336

Mukminin, A., Habibi, A., Prasojo, L., Idi, A., & Hamidah, A. (2019). Curriculum Reform in Indonesia: Moving from an Exclusive to Inclusive Curriculum. Center for Educational Policy Studies Journal. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:197772999

Nath, D., Nath, S. C., Das, A., Kalai, S., & Choudhury, R. D. (2024). From confusion to clarity: A comprehensive study on misconceptions in physical education. International Journal of Physical Education, Sports and Health. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:267624182

Pulhehe, N., & Robandi, B. (2024). PANCASILA AS THE PHILOSOPHICAL FOUNDATION OF THE INDONESIAN CURRICULUM. Paradigma: Jurnal Kajian Budaya. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:275150206

Valle-Muñoz, V. M., Mendoza-Muñoz, M., & Villa-González, E. (2025). Physical Literacy as a Pedagogical Model in Physical Education. Children, 12. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:280426285

Zhang, H. (2024). Implementation of Rules and Routines in Physical Education Teaching and Learning in China. Scalable Comput. Pract. Exp., 25, 646–652. https://api.semanticscholar.org/CorpusId:267905428

File Tambahan

Diterbitkan

2026-01-01

Cara Mengutip

Nabonardo J Situmorang, J. (2026). Mental Bertanding dan Kualitas Permainan: Survei Pada Siswi Futsal di Kota Bekasi. Jurnal Literasi Olahraga, 7(1). https://doi.org/10.35706/jlo.v7i1.13462

Citation Check

Artikel Serupa

<< < 1 2 3 4 > >> 

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.