Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematis: Tinjauan Pustaka Sistematis (Systematic Literature Review)
Keywords:
Kesulitan siswa, pemecahan masalah matematis, Systematic Literature ReviewAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematis, faktor penyebabnya serta strategi pembelajaran yang telah dikembangkan untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Sumber data diperoleh melalui aplikasi Publish or Perish yang terindeks di Google Scholar periode 2020 – 2025, dengan kriteria inklusi pada penelitian yang berfokus pada kemampuan pemecahan masalah matematis. Dari total 500 artikel yang ditemukan, diperoleh 17 artikel yang relevan untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil sintesis menunjukkan bahwa kesulitan siswa dalam pemecahan masalah bersifat multidimensional, meliputi aspek kognitif, prosedural, representasional, dan afektif. Faktor dominan yang memengaruhi kesulitan siswa antara lain miskonsepsi konsep, rendahnya kemampuan metakognitif, serta kecemasan dan rendahnya self-efficacy. Secara umum, hasil kajian menegaskan pentingnya penerapan pembelajaran kontekstual, reflektif, dan kolaboratif untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam pemecahan masalah matematis.
Downloads
References
Akuba, W., Machmud, T., & Takaendengan, B. R. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran NHT Berbantuan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. JAMBURA JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION Jambura J. Math. Educ, 6(1), 34–45. http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jmatheduDOI:https://doi.org/10.37905/jmathedu.v6i1.33414
Ernawati, E., & Baharullah, B. (2020). Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Model Project, Activity, Cooperative Learning, Exercise (Pace). HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 103. https://doi.org/10.31100/histogram.v4i1.548
Gunawan, E. A., & Nahdi, D. S. (2023). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Model Pembelajaran Reciprocal Teaching pada Mata Pelajaran Matematika di SD. Papanda Journal of Mathematics and Science Research, 2(1), 57–63. https://doi.org/10.56916/pjmsr.v2i1.322
Halisah, N. M., Aisy, H. R., & Qadri, K. (2025). SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : KESULITAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(6). https://doi.org/10.62281/v3i6.2443
Heldawati, Yulianti, D., & Nurhanurawati. (2023). Pengembangan E-Modul Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 8(2), 356–363. https://doi.org/10.24114/jtp.v8i2.3329
Hidayat, R., Jaenudin, A., & Rosita, N. T. (2024). Analisis Pemecahan Masalah Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Ditinjau Dari Kecemasan Matematis Pada Materi Volume Kubus dan Balok. Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, 8(2), 253–267. https://doi.org/10.23969/symmetry.v9i2.20875
Laili, W., & Handayan, U. F. (2025). Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI Dalam Menyelesaikan Soal. Jurnal Armada Pendidikan, 3(3), 111–124. https://doi.org/10.60041/jap/v3i3.223
Meilani, A., & Meiliasari. (2025). Systematic Literature Review: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika), 9(1), 163–170. https://doi.org/10.37150/ftdz9c29
Nisdawati, N., & Handican, R. (2022). SLR: Pengaruh Model Problam Based Learning Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Mathematic Education And Aplication Journal (META), 4(2), 88–97. https://doi.org/10.35334/meta.v4i2.3305
Panggabean, D. S., Dwinata, A., & Rahmatina, D. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition dengan Pendekatan RME untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 7(2), 209–215. https://doi.org/10.47662/farabi.v7i2.807
Rumiati, L. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII Pada Materi Teorema Pythagoras Berdasarkan Self-Efficacy. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(04), 407–416. https://doi.org/10.57008/jjp.v4i04.1039
Sulistyani, D., Subekti, E. E., & Wardana, M. Y. S. (2021). Students’ Learning Difficulties Review from Mathematics Problem-Solving Ability in Third-Grade Elementary School. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 4(2), 345. https://doi.org/10.23887/ijerr.v4i2.30310
Suryawan, I. P. P., Sudiarta, I. G. P., & Suharta, I. G. P. (2023). Students’ Critical Thinking Skills in Solving Mathematical Problems: Systematic Literature Review. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 6(1), 120–133. https://doi.org/10.23887/ijerr.v6i1.56462
Udin, M. R., Mastur, Z., & Walid. (2025). Systematic Literature Review : Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Model Problem Based Learning (Pbl) Berpendekatan Stem. Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, 10(1), 21–30. https://doi.org/10.23969/symmetry.v10i1.27376
Wahab A, A., Kusuma, Y. S., Juandi, D., Turmudi, T., Buhaerah, B., & Syaiful, S. (2024). Understanding Students’ Struggles in Solving Mathematical Problems: A Systematic Literature Review Using Polya’s Framework. Jurnal Pendidikan Progresif, 14(3), 1728–1753. https://doi.org/10.23960/jpp.v14.i3.2024118
Wibowo, A. M., Isnazuharoh, M. N., & Arfinanti, N. (2021). ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI SPLDV DITINJAU DARI METAKOGNISI SISWA. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 1(1), 43–59. https://mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/index
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ashilla Syifa Defiani, Ekasatya Aldila Afriansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
