Putri, B. A., & Sopiany, H. N. (2026). Fokus yang Berlari: Analisis Kesulitan Belajar pada Anak Hiperaktif dalam Pembelajaran Pengenalan Angka di PAUD. Prosiding SESIOMADIKA, 6(2), 341–350. Retrieved from https://journal-fkip.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/article/view/13625