Fadila, Z. (2026) “Scaffolding Guru sebagai Kunci Sukses Discovery Learning dalam Pembelajaran Numerasi: Kajian Literature Review”, Prosiding SESIOMADIKA, 6(2), pp. 424–430. Available at: https://journal-fkip.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/article/view/13647 (Accessed: 7 July 2026).