Fadila, Zahra, et al. “Scaffolding Guru Sebagai Kunci Sukses Discovery Learning Dalam Pembelajaran Numerasi: Kajian Literature Review”. Prosiding SESIOMADIKA, vol. 6, no. 2, July 2026, pp. 424-30, https://journal-fkip.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/article/view/13647.