Minat Siswa Dalam Mengikuti Ekstrakulikuler Futsal SMAN 3 Karawang
DOI:
https://doi.org/10.35706/jlo.v6i4.13091Kata Kunci:
Penjas, Minat Siswa, Ektrakulikulier, FutsalAbstrak
Pendidikan Jasmani (Penjas) merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas fisik yang bertujuan untuk mencapai pengembangan jasmani dan rohani secara menyeluruh. Penjas adalah bagian dari proses pendidikan yang berkaitan dengan aktivitas dan respons otot yang intens, yang menghasilkan perubahan pada individu. Undang-Undang No. 4 Tahun 1950 Pasal 9 menyatakan bahwa pendidikan jasmani bertujuan menciptakan keselarasan antara pertumbuhan fisik dan perkembangan jiwa, serta membentuk bangsa Indonesia yang sehat dan kuat, baik secara lahir maupun batin. Peningkatan prestasi ekstrakurikuler futsal di SMA Negeri 3 Karawang menarik minat siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. Minat diartikan sebagai ketertarikan dan keinginan yang kuat terhadap suatu aktivitas. Minat juga dapat ditunjukkan melalui pernyataan maupun partisipasi aktif dalam suatu kegiatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat minat siswa SMA Negeri 3 Karawang terhadap kegiatan ekstrakurikuler futsal. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan non-eksperimen. Subjek penelitian adalah 30 siswa yang mengikuti ekstrakurikuler futsal. Instrumen yang digunakan berupa angket minat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 3,33% siswa memiliki minat sangat tinggi; 30% tinggi; 40% sedang; 20% rendah; dan 6,67% sangat rendah. Kesimpulannya, tingkat minat siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler futsal di SMA Negeri 3 Karawang berada pada kategori sedang.
Unduhan
Referensi
Abduljabar, B. (2011). Pengertian pendidikan jasmani. Ilmu Pendidikan, 1991, 36. http://file.upi.edu/Direktori/FPOK/JUR._PEND._OLAHRAGA/196509091991021-BAMBANG_ABDULJABAR/Pengertian_Penjas.pdf
Anggraini, I. A., Utami, W. D., & Rahma, S. B. (2020). Mengidentifikasi Minat Bakat Siswa Sejak Usia Dini di SD Adiwiyata. Islamika, 2(1), 161–169. https://doi.org/10.36088/islamika.v2i1.570
Ekstrakurikuler, P., Di, F., & Negeri, S. M. P. (2013). Non Experimen. 01, 92–97.
Pambayu, S. H. (2020). PENDIDIKAN ZAMAN NOW Dipublikasikan Oleh : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin. 9–16.
Penerbangan, S. M. K., & Terapan, T. (2019). SURVEY OF INTEREST OF STUDENTS PARTICIPATING IN FUTSAL.
Rehamn and Sultana, 2011. (2009). No Title كتاب المجامع. مجلة العربية, 2(5), 255. ???
Siregar, F. M., Yarmani, Y., & Ilahi, B. R. (2017). Analisis Sma Negeri Berprestasi Dibidang Ekstrakurikuler Futsal Kota Bengkulu. Kinestetik, 2(1), 111–117. https://doi.org/10.33369/jk.v2i1.9195
Soendari, T. (2012). Metode Penelitian Deskriptif oleh Tjutju Soendari. Stuss, Magdalena & Herdan, Agnieszka 17.
Widiana, I. W. (2016). Pengembangan Asesmen Proyek Dalam Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(2), 147. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v5i2.8154.
File Tambahan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Citation Check
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Literasi Olahraga

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.