IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Penulis

  • Mila Gustina Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Arifin Maksum Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Anggit Aruwiyantoko Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.35706/judika.v13i2.4409

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. GLS merupakan program nasional untuk menumbuhkan budaya literasi melalui kegiatan membaca, menulis, dan berpikir kritis. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengkaji berbagai sumber literatur terkait. Hasil menunjukkan bahwa tahapan GLS pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran berkontribusi positif terhadap minat belajar siswa. Namun, masih terdapat hambatan seperti terbatasnya bahan bacaan, kurangnya pelatihan guru, dan minimnya dukungan lingkungan. Secara keseluruhan, GLS menjadi langkah strategis dalam membangun budaya literasi sejak dini.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Unduhan

Diterbitkan

2025-11-30

Terbitan

Vol 13 No 2 (2025): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)

Bagian

Artikel

Citation Check

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

The copyright of this article is held by the JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA). All rights are reserved. No part of this article may be reproduced, distributed, or transmitted in any form or by any means without prior written permission from the JUDIKA Journal, except as permitted under applicable copyright laws.