TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS TENTANG HAMBATAN DAN PENDUKUNG DALAM TRANSFORMASI SEKOLAH MENJADI ORGANISASI PEMBELAJAR DI NEGARA BERKEMBANG (2010-2025)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor penghambat (barriers) dan faktor pendukung (enablers) dalam transformasi sekolah menjadi School as a Learning Organization (SLO) di negara berkembang pada periode 2010–2025 melalui metode Systematic Literature Review (SLR) berdasarkan pedoman PRISMA. Sebanyak 24 artikel dari basis data internasional seperti Scopus, Emerald Insight, ERIC, ScienceDirect, dan Google Scholar dianalisis, mencakup berbagai konteks negara seperti Indonesia, Latvia, Tiongkok, India, serta beberapa negara di kawasan Eropa. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi SLO masih menghadapi sejumlah kendala, antara lain budaya organisasi yang tidak kolaboratif, kepemimpinan sekolah yang bersifat administratif, keterbatasan sumber daya manusia dan finansial, serta resistensi terhadap inovasi. Hambatan-hambatan tersebut diperkuat oleh faktor struktural dan kultural, seperti sistem birokrasi yang hirarkis, minimnya dukungan kebijakan berkelanjutan, serta terbatasnya kesempatan pelatihan profesional. Di sisi lain, keberhasilan penerapan SLO didukung oleh kepemimpinan transformasional, budaya kolaboratif dan reflektif, dukungan kebijakan yang memadai, serta kemitraan eksternal yang mendukung proses pertukaran pengetahuan. Kajian ini juga menemukan bahwa penerapan SLO berdampak positif terhadap peningkatan efikasi diri dan kepuasan kerja guru. Berdasarkan hasil sintesis, penelitian ini menghasilkan model konseptual yang menegaskan bahwa keberhasilan SLO sangat ditentukan oleh interaksi dinamis antara kepemimpinan, budaya organisasi, dukungan kebijakan, dan kesiapan sumber daya. Temuan penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam upaya pengembangan sekolah sebagai organisasi pembelajar yang adaptif, inovatif, dan berkelanjutan di negara berkembang.

Kata Kunci: Sekolah sebagai Organisasi Pembelajaran (SLO), Tinjauan Literatur Sistematis (SLR), kepemimpinan transformasional, budaya kolaboratif, hambatan dan pendorong, negara berkembang.