Penggunaan Metode Bermain Peran Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Anak Berkebutuhan Khusus di PAUD Teratai VII Kecamatan Telukjambe Timur Kabupaten Karawang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan, faktor pendukung dan penghambat serta hasil penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data wawancara di perleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul di analisis secaradeskriptif kualitatif menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan anak berkebutuhan khusus melayani segala kebutuhan peserta didik tanpa memandang segala perbedaan. Hal tersebut dapat dilihat dari : Komposisi kelas terdiri dari berbagai aspek keberanekaragaman, setiap peserta didik di beri perlakuan yang sesuai dengan kebutuhannya, PPDB berdasarkan usia anak dan tidak ada tes, menggunakan kurikulum 2013 dan pembelajaran mengembangkan aspek : Kognitif, bahasa, fisik-motorik, sosial-emosional dan moral.