Analisis Materi Aritmetika Sosial Menggunakan Konteks Literasi Finansial
DOI:
https://doi.org/10.35706/sjme.v7i1.6519Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis materi aritmetika sosial menggunakan konteks literasi finansial. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Lubuk Besar. Data dikumpulkan dengan memadukan hasil tes belajar peserta didik dan wawancara. Wawancara dilakukan untuk mendukung hasil tes yang telah diperoleh dan dikaitkan dengan pembelajaran pada materi aritmetika sosial menggunakan konteks literasi finansial. Teknik analisis data yang digunakan yaitu: 1) reduksi data; 2) penyajian data; 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) materi aritmetika menggunakan konteks literasi finansial mempengaruhi hasil tes belajar; 2) materi aritmetika sosial menggunakan konteks literasi finansial mempengaruhi pengambilan keputusan peserta didik; 3) jumlah peserta didik dengan pengambilan keputusan yang baik lebih banyak dari jumlah peserta didik dengan pengambilan keputusan yang kurang baik.
Unduhan
Referensi
Akmal, H., & Saputra, Y. E. (2016). Analisis Tingkat Literasi Keuangan. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 235-236.
Dayona, G., & Zulkardi. (2018). Penggunaan Konteks Finansial Pada Pengembangan Soal Matematika Tipa PISA. Seminar Nasional Pendidikan Matematika Ahmad Dahlan, 200-205. http://www.seminar.uad.ac.id/index.php/sendikmad/article/view/1057
Iin, H. (2018). Profil Literasi Finansial Siswa dalam Memecahkan Masalah Aritmatika Sosial Berdasarkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Isna, N. N., & Kurniasari, I. (2018). Identifikasi Tingkat Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Open Ended Problem Materi Artimetika Sosial SMP Ditinjau dari Kemampuan Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 607-613. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/3/article/view/25382
Kafabih, A. (2020). Literasi Finansial Pada Tingkat Sekolah Dasar Sebagai Strategi Pengembangan Financial Inclusion di Indonesia. Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 1-16. https://doi.org/10.19105/mubtadi.v2i1.3607
Kusumawardhany, S. S., Shanti, Y. K., Azzahra, K., Arianti, B. F., & Romadhina, A. P. (2021). Penerapan Literasi Keuangan Dalam Memahami Financial Technology. Jurnal Abdimas, 151-160. https://doi.org/10.35814/suluh.v2i2.1544
Laila, V., Hadi, S., & Subanji. (2019). Pelaksanaan Pendidikan Literasi Finansial pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 1491-1495. https://doi.org/10.35814/suluh.v2i2.1544
Mas'udah, I. L. (2017). Profil Literasi Finansial Siswa Dalam Memecahkan Masalah Aritmetika Sosial Ditinjau Dari Perbedaan Status Sosial Ekonomi Orang Tua. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Nopriyanti, T. D., & Retta, A. M. (2020). Pembelajaran Berbasis Reciprocal Teaching untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 64. https://doi.org/10.19109/jpmrafa.v6i1.5808
OECD. (2012). PISA 2012 Financial Literacy Framework. Publishing: OECD, 144.
PISA. (2012). PISA 2012 Financial Literacy Framework. OECD Publishing.
Rapih, S. (2016). Pendidikan Literasi Keuangan Pada Anak: Mengapa dan Bagaimana? Scholaria, 14-28.
Sapitri, Y., Fitriani, N., & Kadarisma, G. (2020). Analisis Kesulitan Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Aritmetika Sosial. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 567. http://dx.doi.org/10.22460/jpmi.v3i5.p%25p
Sari, T. M. (2020). Perlukah Literasi Matematis Dalam Pengambilan Keputusan? Prosiding: Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 405-412. https://seminarmat.ump.ac.id/index.php/semadik/article/view/336
Setiawan, A. R. (2021). Instrumen Penilaian Pembelajaran Fiqh Mu'amalat Berorientasi Literasi Finansial. EKLEKTIK: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan, 258-272. http://dx.doi.org/10.24014/ekl.v2i2.8117
Setiawan, R. A. (2020). Pendidikan literasi Finansial Melalui pembelajaran Fiqh Mu'amalat Berbasis Kitab Kuning. Jurnal Pendidikan Islam, 138-159. https://doi.org/10.31538/nzh.v3i1.522
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tim GLN. (2017). Materi Pendukung Literasi Finansial. Jakarta: Kemendikbud.
Ulfah, M., Kuswati, H., & Thoharudin, M. (2021). Pendidikan Literasi Keuangan Dalam Pembelajaran Ekonomi di SMA dan SMK Kabupaten Kubu Raya Kalimantan Barat. Jurnal Kependidikan, 194-204. https://doi.org/10.31538/nzh.v3i1.522
Wati, T., Zulkardi, & Susanti, E. (2015). Pengembangan Bahan Ajar PMRI Topik Literasi Finansial Pada Aritmatika Sosial Kelas VII. Jurnal Pendidikan Matematika, 1-16. https://doi.org/10.22342/jpm.9.1.2129.22%20-%2034
Widayanti, I. (2012). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Literasi Finansial Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya. Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 90.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Citation Check
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Theresia Feby Pakpahan, Allen Marga Retta, Tika Dwi Nopriyanti
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak cipta dilindingi undang-undang berdasarkan Undang-undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta. Dilarang memperbanyak isi jurnal ini, baik sebagian maupun seluruhnya dalam bentuk apapun tanpa izin tertulis dari SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) sebagai pemegang Hak Cipta terhadap seluruh isi dari jurnal tersebut.
Penulis yang menerbitkan jurnal ini setuju dengan persyaratan berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan hak jurnal tentang publikasi pertama dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain membagikan karya tersebut dengan pengakuan dari karya penulis dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat memasukkan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal tersebut (misalnya, kirimkan ke repositori institusional atau publikasikan dalam sebuah buku), dengan sebuah pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyampaian, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan karya yang diterbitkan sebelumnya dan yang lebih lama.
